教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的科学性-深圳自考网

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学前儿童科学教育模拟题一

卷面总分：100分试卷年份：2021 是否有答案：有

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教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的科学性、游戏的趣味性、游戏的活动性和（）。

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简述非正规性科学活动的特点。

操作活动之所以不同于简单的摆弄，在于它具有（）和程序性。

儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说:“下去!下去!”但是积木总是会漂在水面上。从中我们可以看出，这名儿童（）

A、既经历了科学探究的过程，也获得了科学探究的结果
B、经历了科学探究的过程，但没有获得科学探究的结果
C、既没有经历科学探究的过程，也没有获得科学探究的结果
D、产生了科学探究的问题，但并没有对这个问题的探究过程

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儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说:“下去!下去!”但是积木总是会漂在水面上。从中我们可以看出，这名儿童（）

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操作活动之所以不同于简单的摆弄，在于它具有（）和程序性。

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